Using ecosystem simulation models to teach about the ‘resilient nature’ / Χρησιμοποιώντας μοντέλα προσομοίωσης οικοσυστημάτων για τη διδασκαλία της «ελαστικής» φύσης
Το παρόν άρθρο αφορά την ανάπτυξη μοντέλων NetLogo τα οποία προσομοιώνουν την πορεία οικοσυστημάτων που διαταράσσονται ή προστατεύονται και βασίζονται σε ευρήματα της σύγχρονης οικολογικής έρευνας. Τα τέσσερα μοντέλα που παρουσιάζονται ενσωματώθηκαν σε ένα μαθησιακό περιβάλλον που στοχεύει να υποστηρίξει μη βιολόγους φοιτητές (α) στην αντικατάστασή της ιδέας της «φύσης σε ισορροπία» από τη σύγχρονη ιδέα της «ελαστικής» φύσης, και (β) στην αξιοποίηση αυτής της αντίληψης για την ενίσχυση «δεξιοτήτων συστημικής σκέψης». Κάθε μοντέλο έχει δύο εκδοχές που προσομοιώνουν δύο διαφορετικές εκδοχές της πορείας του οικοσυστήματος ανάλογα με συγκεκριμένες αρχικές συνθήκες ή δράσεις στην προσπάθεια επαναφοράς. Στις μελέτες περίπτωσης που πραγματοποιήσαμε, οι φοιτητές σε τριάδες διερεύνησαν τα μοντέλα με τη βοήθεια φύλλων εργασίας, που τους ζητούσαν να κάνουν προβλέψεις για την πορεία του υπό μελέτη οικοσυστήματος και έπειτα να τις ελέγξουν «τρέχοντας» το μοντέλο. Οι μισές τριάδες των φοιτητών ασχολήθηκαν με την 1η εκδοχή κάθε μοντέλου και οι άλλες μισές με τη 2η . Στο τέλος κάθε μαθήματος, oι δύο διαφορετικές εκδοχές της πορείας του οικοσυστήματος που προσομοίωνε κάθε μοντέλο γίνονταν θέμα συζήτησης όλης της τάξης ώστε να αναδειχθεί η ιδέα της ενδεχομενικότητας. Τα αποτελέσματα της λειτουργίας της τελευταίας εκδοχής του μαθησιακού περιβάλλοντος είναι ενθαρρυντικά και δημοσιεύονται σε άλλα άρθρα μας.