scholarly journals The effects of video modeling on new staff training of discrete trial instruction

2013 ◽  
Author(s):  
Tamarra Forbes
2012 ◽  
Vol 45 (2) ◽  
pp. 419-423 ◽  
Author(s):  
Jason C. Vladescu ◽  
Regina Carroll ◽  
Amber Paden ◽  
Tiffany M. Kodak

2018 ◽  
Vol 20 (3) ◽  
pp. 73-85
Author(s):  
André A. B. Varella ◽  
Carlos Magno Corrêa de Souza

As intervenções baseadas na ABA (Análise do Comportamento Aplicada) consistem em uma das principais intervenções com evidências de eficácia no transtorno do espectro autista (TEA). O procedimento de ensino por tentativas discretas (DTT) é amplamente utilizado no tratamento do TEA, e seu treinamento é frequentemente necessário para viabilizar as intervenções ABA. Este artigo teve por objetivo realizar uma revisão sistemática dos estudos que utilizaram a videomodelação (VM) no treinamento de profissionais e paraprofissionais para implementar DTT. Os termos “staff training”, “parent training” e “caregiver training” foram individualmente combinados com os termos “video modeling” e “discrete trial” gerando três combinações de buscas nas bases de dados da Pubmed, Scielo, Redalyc e Lilacs. Depois de aplicados os critérios de inclusão, sete estudos foram analisados a partir de cinco categorias. Os resultados indicaram que o treinamento com VM é eficaz e com potencial para ser empregado em larga escala e com menor custo.


2009 ◽  
Vol 42 (2) ◽  
pp. 387-392 ◽  
Author(s):  
Cynthia N. Catania ◽  
Daniel Almeida ◽  
Brian Liu-Constant ◽  
Florence D. Digennaro Reed

2013 ◽  
Vol 46 (2) ◽  
pp. 379-394 ◽  
Author(s):  
Regina A. Carroll ◽  
Tiffany Kodak ◽  
Wayne W. Fisher

2015 ◽  
Vol 48 (2) ◽  
pp. 257-273 ◽  
Author(s):  
Regina A. Carroll ◽  
Brad T. Joachim ◽  
Claire C. St. Peter ◽  
Nicole Robinson

2018 ◽  
Vol 27 (2) ◽  
pp. 262-278 ◽  
Author(s):  
Robert W. Isenhower ◽  
Lara Delmolino ◽  
Kate E. Fiske ◽  
Meredith Bamond ◽  
Justin B. Leaf

2016 ◽  
Vol 26 (1) ◽  
pp. 1-26 ◽  
Author(s):  
Shrinidhi Subramaniam ◽  
Lashanna Y. Brunson ◽  
James E. Cook ◽  
Nicholas A. Larson ◽  
Susannah G. Poe ◽  
...  

2017 ◽  
Vol 37 (2) ◽  
pp. 207-220 ◽  
Author(s):  
Ashley M. Parnell ◽  
Elizabeth R. Lorah ◽  
Alison Karnes ◽  
Peggy Schaefer-Whitby

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