scholarly journals Cabeçalho da página Open Journal Systems Ajuda do sistema Usuário Login Senha Lembrar usuário Notificações Visualizar Assinar / Cancelar assinatura de notificações Conteúdo da revista Pesquisa Procurar Por Edição Por Autor Por título Outras revistas Tamanho de fonte Make font size smaller Make font size default Make font size larger Informações Para leitores Para Autores Para Bibliotecários Capa Sobre Acesso Pesquisa Atual Anteriores Notícias Capa > Edições anteriores > v. 4, n. 2 (2016) v. 4, n. 2 (2016) Estado e Mercado Sumário Apresentação da Edição Apresentação / Presentation PDF Comitê Editorial 1-3 Apresentação do Dossiê Estado e Mercado em Perspectiva Relacional – Notas de Leitura / State and Market in Relational Perspective - Reading Notes PDF Raphael Machado 4-12 Dossiê Les Politiques de transferts de revenues dans les médias en France: Le transfert du Revenu Minimum d'Insertion au Revenu de Solidarité Active / Income transfer policies in the media in France: Transfer of Revenu Minimum d'Insertion to the Revenu de Solid

2016 ◽  
Vol 04 (02) ◽  
pp. 13-33
Author(s):  
Mariana Seno Flores
Keyword(s):  
Font Size ◽  
Income Transfer ◽  
Relational Perspective ◽  
State And Market ◽  
The Media ◽  
Active Income ◽  
Open Journal Systems

scholarly journals Conductas disruptivas desde la óptica del docente: validación de una escala

2016 ◽  
Vol 32 (3) ◽  
pp. 855 ◽  
Author(s):  
Marina Álvarez-Hernández ◽  
Pilar Castro-Pañeda ◽  
Carmen González-González-de-Mesa ◽  
Eva Álvarez-Martino ◽  
María Ángel Campo-Mon
Keyword(s):  
Factor Analysis ◽  
Confidence Level ◽  
Three Dimensional ◽  
Dimensional Structure ◽  
Factorial Structure ◽  
Font Size ◽  
Classroom Behaviour ◽  
Educational Professionals ◽  
The Media ◽  
Components Analysis

<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif;" lang="ES-TRAD">In recent years difficulties in the field of teaching have increased considerably, due to what it is known as disruptive classroom behaviour. Proof of this can be seen in the fact that this topic is the focus of numerous recent studies and also in the fact that this question appears frequently in the media. The main purpose of this study is to validate a scale in order to know objectively the views of educational professionals about disruptive classroom behaviours. Taking into account previous literature and working with a </span><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-weight: bold;" lang="ES-TRAD">panel of experts, a new scale of 15 items was developed. </span><span style="font-family: 'Times New Roman',serif;" lang="ES-TRAD">The scale was distributed to a sample composed of 346 professionals with an average age of 43. </span></span></p><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: 'MS Mincho'; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-fareast-language: ES; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-language: AR-SA;" lang="ES-TRAD">An exploratory factor analysis, a principal components analysis and an analysis of correlations between factors were applied. Such analyses </span><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: AR-SA;" lang="ES-TRAD">have confirmed that the factorial structure of the scales converges towards the anticipated factors and it reaffirms its weight and confidence level. It can be concluded from this that the scale is valid for measuring the perception of teachers regarding the question being studied. The data indicates an optimum fit of the three-dimensional structure to the items of the scale.</span>

scholarly journals УНІВЕРСИТЕТУ OPEN JOURNAL SYSTEMS Допомога КОРИСТУВАЧ Ім'я користувача Пароль Запам'ятати мене СПОВІЩЕННЯ Дивитися Передплатити МОВА English Українська ЗМІСТ ЖУРНАЛУ Пошук Пошук за критерієм Всі поля Перегляд За номером За автором За назвою Інші журнали РОЗМІР ШРИФТА Make font size smallerMake font size defaultMake font size larger ІНФОРМАЦІЯ Для читачів Для авторів Для бібліотекарів ДОМАШНЯ СТОРІНКА ПРО НАС УВІЙТИ ЗАРЕЄСТРУВАТИСЯ ПОШУК ПОТОЧНИЙ ВИПУСК АРХІВИ Домашня сторінка > № 19-20 (2019) > Siromskyi “БЕЗ ПРАВА НА СВОБОДУ ПЕРЕМІЩЕННЯ”: ОБРАЗ УКРАЇНСЬКОЇ РСР У ВІЗІЯХ КАНАДСЬКИХ ТУРИСТІВ (КІНЕЦЬ 1950-Х – 1960-ТІ РОКИ)

2019 ◽  
pp. 242-256
Author(s):  
Ruslan Siromskyi ◽  
Keyword(s):  
Font Size ◽  
Open Journal Systems

У статті простежено формування образу Української РСР у візіях канадських туристів наприкінці 1950-х – 1960-х роках, які становили значний відсоток серед туристів із країн Заходу. Зростання кількости заокеанських відвідувачів стало наслідком хрущовської відлиги та поліпшення канадсько-радянських міждержавних відносин. Радянська влада намагалася широко використовувати візити чужоземців, намагаючись доносити через них “потрібну” пропаґандистську інформацію, покликану формувати позитивний образ республіки. КДБ активно працював, щоб вербувати закордонних туристів, передусім українського походження. Зважаючи на це, Комітет Українців Канади звертав увагу на доцільність уникати офіційних зустрічей з представниками Радянської України. Упродовж 1960-х років УРСР з різною метою відвідало декілька канадських делегацій. Найбільш знаковим і важливим з політичної точки зору можна вважати візит 1965 р. до Києва канадської парламентської делеґації. Проте більшу частину візитерів з Канади складали представники т. зв. проґресивних організацій, зокрема прокомуністичного Товариства об’єднаних українців Канади, члени якого, однак, не завжди поділяли думку московського керівництва. Попри надмірну ідеологізацію повсякденного життя, чужоземцям вдавалося відкривати для себе природне і культурне багатство України. Їх найбільшу увагу привертали ситуація із збереженням української національної ідентичности (в т. ч. російщення), порушення фундаментальних прав і свобод людини (ув’язнення інакодумців). Інколи спроби канадських громадян переправити за кордон інформативні матеріяли про російщення і порушення прав людини завершувалися депортацією (наприклад, депортація громадянина Канади, члена КПК Івана Коляски). Загалом, складанню цілісного образу Української РСР заважали обмеження у вільному переміщенні туристів (особливо від 1962 р.), існування обмеженої кількости “демонстраційних” маршрутів, перебування під пильним наглядом спецслужб. Тому в більшості канадських туристів складався образ України як московської колонії.

scholarly journals УНІВЕРСИТЕТУ OPEN JOURNAL SYSTEMS Допомога КОРИСТУВАЧ Ім'я користувача Пароль Запам'ятати мене СПОВІЩЕННЯ Дивитися Передплатити МОВА English Українська ЗМІСТ ЖУРНАЛУ Пошук Пошук за критерієм Всі поля Перегляд За номером За автором За назвою Інші журнали РОЗМІР ШРИФТА Make font size smallerMake font size defaultMake font size larger ІНФОРМАЦІЯ Для читачів Для авторів Для бібліотекарів ДОМАШНЯ СТОРІНКА ПРО НАС УВІЙТИ ЗАРЕЄСТРУВАТИСЯ ПОШУК ПОТОЧНИЙ ВИПУСК АРХІВИ Домашня сторінка > № 19-20 (2019) > SYPKO ІСЛАМСЬКА РЕЛІГІЙНА ОСВІТА ТА ПРИВАТНІ МУСУЛЬМАНСЬКІ ШКОЛИ НА ЗЛАМІ ХХ – ХХІ СТ.: АВСТРІЙСЬКО-ФРАНЦУЗЬКІ КОНТРАСТИ

2019 ◽  
pp. 81-97
Author(s):  
Bogdana SYPKO ◽  
Keyword(s):  
Font Size ◽  
Open Journal Systems

У статті на основі нормативно-правових актів і звітів профільних комісій порівняно австрійські та французькі підходи до процесу формування ісламської релігійної освіти. Вибір саме цих двох прикладів для аналізу пояснюється протилежними позиціями урядів – австрійську політику в цьому контексті вважають толерантною, а французька ретельно дотримується принципу відокремлення Церкви та Держави. Основний акцент зроблено на історії формування й особливостях системи ісламської релігійної освіти в державних школах Австрії та на мусульманському вимірі імплементації французького принципу світськости у середніх навчальних закладах. Порівняно процеси створення приватних ісламських навчальних закладів у Франції й Австрії.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document