Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN 2525-4774)
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Published By Revista Mundi

2525-4774

Author(s):  
Alysson Ramos Artuso ◽  
Daniel Da Rosa Salles Pires ◽  
Larissa De Oliveira Rodrigues

Apresentamos uma forma de estudar o alcance institucional e a evasão escolar com o auxílio de ferramentas estatísticas e de georreferenciamento. A proposta é uma metodologia em cinco passos, desde a definição das variáveis até o debate dos resultados com a comunidade escolar. De modo a ilustrar a metodologia, foi feita uma aplicação no Instituto Federal do Paraná, campus Colombo. A proposta foi capaz de identificar modificações no alcance institucional e na evasão escolar ao longo dos anos em relação a alguns estratos e descartar a influência de outros. Algumas perguntas passíveis de serem respondidas são: O alcance da instituição tem mudado ano a ano? Há diferenças no alcance em relação aos cursos? A evasão é menor quando os estudantes entram na instituição por processo seletivo em vez de sorteio? As cotas de ingresso influenciam na evasão? A distância que o estudante precisa percorrer para chegar ao campus está relacionada com a evasão? Entre os resultados encontrados, temos que: (a) não há uma clara relação entre a localização geográfica e a evasão; (b) há algumas regiões do município, em especial de áreas mais vulneráveis, que o IFPR Colombo não consegue atingir; (c) bolsas e auxílios ajudam a evitar e evasão; (d) a forma de ingresso não é fator preponderante na evasão. Por fim, reiteramos a necessidade da discussão dos dados com a comunidade escolar para a tomada de decisão, pois defendemos que, embora a ciência e a tecnologia sejam comumente vistas como legitimadoras de decisão, é preciso trazer a dimensão humana e social para o processo decisório, inclusive discutindo valores e visões de mundo que o permeiam.


Author(s):  
Rui Gonçalves De Souza
Keyword(s):  

Um conjunto de ações estratégicas foi colocado em prática pela Extensão do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG) no campo da cultura, entre 2013 e 2017. Tais ações tiveram como principais objetivos a ampliação das condições sociais da prática cultural nas cidades onde estão localizados seus campi visando à constituição de plateia, o incentivo à formação dos coletivos artístico-culturais na Instituição e, com isso, colaborar para o fortalecimento dos arranjos culturais locais. Neste artigo, proponho apresentar esse conjunto de ações, ao destacar alguns exemplos e realizar uma reflexão sobre eles, na perspectiva da sociologia da cultura, mais precisamente, a partir do corpo teórico da sociologia de Pierre Bourdieu. A abordagem sociológica das práticas culturais supõe que as instituições culturais são lugares de estruturação do comportamento social e o principal vetor de democratização da cultura, portanto, a capacidade de apreciar a Arte, a apropriação de competência estética, passa a ser entendida, também, como resultante de processos de socialização da cultura, em mecanismos de difusão baseados primeiramente na família e na escola e, depois, nas instituições culturais. As diretrizes para a concepção das ações se estruturaram na possibilidade de uma cultura compartilhada no âmbito de um espaço público, onde a questão dos valores estéticos se constitui de um problema político e a democratização da cultura se vincula a proposições de ações para o público e de um espaço público.


Author(s):  
Juliana Da Cruz Mülling ◽  
Sandro Cardoso ◽  
Viviane Diehl ◽  
Lilian Cordeiro ◽  
Daiane Toigo Trentin
Keyword(s):  

O presente artigo tem o intento de apresentar a construção da Política de Arte e Cultura (PAC) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), mostrando o cenário para sua implementação, as diretrizes que orientam suas metodologias de elaboração e os indicadores para essa implementação. A PAC teve sua fundamentação baseada no campo das Políticas Culturais nas Instituições de Ensino Superior (IES) e na Lei de Criação dos Institutos Federais, considerando, em sua composição, as dimensões do ensino, da pesquisa e da extensão. A finalidade de sistematizar e publicizar esse processo é compartilhar o caminho percorrido e sinalizar os movimentos que evidenciaram e problematizaram as questões relacionadas ao campo da Arte e da Cultura em seu contexto cotidiano e político-institucional. Aprovada em 2020, a Política resultou em um marco no direcionamento da instituição, pautando as decisões de cada campus e estabelecendo um espaço reconhecido para as artes e a cultura, através da regulamentação constante do documento. O texto está estruturado de modo a contextualizar e analisar a política e suas metodologias de elaboração, bem como a estrutura prevista para sua implantação junto aos campi e à reitoria, considerando-se os desafios inerentes ao processo. A aprovação do documento impulsionou a mobilização dos agentes institucionais para a realização de ações promotoras da valorização e da afirmação artístico-cultural no imaginário e nas práticas cotidianas do IFRS.


Author(s):  
Cíntia Souza Batista Tortato ◽  
Cristine Piassetta Xavier ◽  
Elisete Poncio Aires ◽  
Luciana Milcarek ◽  
Mônica Luiza Simião Pinto

Author(s):  
Juliana Copetti Hickmann

A presente pesquisa objetivou pensar a arte mural como meio coletivo de expressão e comunicação congruente a seu lugar de inserção, com particular enfoque na comunidade interna do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR), Campus de Foz do Iguaçu. Buscou-se, assim, o desenvolvimento de uma metodologia participativa no sentido de envolver os alunos em um processo artístico por meio da criação de um mural a ser pintado em conjunto nas dependências internas do campus. A pesquisa é dividida em três etapas: Na primeira, discorre-se sobre a Arte pública e coletiva, com destaque à sua dimensão comunicacional diante do público. Em seguida, pensa-se nos sentidos de pertencimento dos sujeitos aos espaços em que se encontram, com particular olhar para o espaço escolar e suas dimensões simbólicas, sociais e afetivas. Ao propor um fortalecimento desse vínculo de pertencimento via fazer artístico, buscou-se referências de distintas práticas artísticas participativas. Finalmente, desenvolveu-se um guia contendo todos os passos para a concepção de uma pintura mural a ser realizada coletivamente. Busca-se, na concepção do mural e no seu caráter participativo, um sentido de identificação do e com o ambiente do Campus Foz do Iguaçu, como espaço a ser estimado por aqueles que o frequentam. Transita-se, assim, pela compreensão sobre a Arte como forma de praticar, vivenciar e inserir-se em seu próprio contexto social e cultural.


Author(s):  
Sonia Maria Costa Mendes

A linguagem cinematográfica pertence ao universo da Arte por ser considerada um produto artístico, social, cultural e histórico que tem a capacidade de celebrar a diversidade do mundo e abrir espaços para reflexões frente às multiplicidades, diferenças, e por encontrar-se instaurada na vida das pessoas, consequentemente, passível de leituras, de interpretação, de decodificação dos signos e significados. Propomos apresentar algumas reflexões na perspectiva pedagógica com o objetivo de contribuir para a formação de públicos para Arte e Cultura, seguida de um roteiro para leitura de filmes com distintas etapas. Consideramos o filme como um acontecimento, por possuir uma estrutura com linguagens específicas, que requer ser lido e interpretado, logo, precisamos de aportes que possam contribuir para tais leituras, envolvendo reflexões e apropriação de conceitos e técnicas. Os estudos pautam-se nas teorias sobre Análise do Discurso e Discurso Artístico, em leituras visuais e na apresentação de um roteiro para análise de filmes, que contêm, entre outros: roteiro, contexto, mensagem, estética, fotografias, cortes, planos, áudio, iluminação, narrativas, figurino, maquiagem, e possíveis transposições para a realidade vigente. Os resultados apontam que um roteiro previamente estruturado contribui para a análise de filmes no processo de ensino e aprendizagem e instiga outros olhares, atribui significações, inclusive aumenta a reflexão e criticidade daquilo que vê e repercute nos desafios da produção visual. Portanto, ler um filme é uma das formas de nos apropriar dos signos e significados, de verificar as respostas dadas a diferentes fenômenos ocorridos no tempo e espaço na tentativa de compreendermos como a humanidade interpreta e se expressa em determinado contexto histórico, social e cultural. 


Author(s):  
Carine Rosane Piassetta Xavier
Keyword(s):  

O presente artigo tem como objetivo a descrição da teatralidade das Djelis quilombolas de um grupo de mulheres, líderes quilombolas, da região Centro-Sul do Paraná. As narrativas foram e são utilizadas com significativa frequência nessa comunidade como forma de criação e pertencimento, vinculando a comunidade a uma linha ancestral, referenciando antepassados comuns e mantendo vivas as questões relativas à territorialidade. A opção pelo recorte de pesquisa se dá pela possibilidade de trazer os elementos e as teorias do teatro para a análise de um objeto cuja teatralidade é elemento fundamental. Além disso, as narrativas são também uma forma de projeção e estratégia de reconhecimento da cultura quilombola para a sociedade não quilombola. A presente pesquisa discute a possibilidade de se considerar essa forma de transmissão de saberes locais como uma ação cênica, à luz de teorias oriundas do teatro, em diálogo com as demais áreas que vêm trabalhando tanto com o contexto quilombola. A abordagem metodológica é de caráter qualitativo, utilizando as estratégias de etnografia teatral com a observação e entrevista, com registros visuais e sonoros, além do convívio e envolvimento comunitário. Apresenta um panorama das narradoras quilombolas, em seguida, é oferecido um relato sobre as narradoras e suas narrativas, tendo como resultado a análise da produção dos saberes da terra, possibilitando a reflexão sobre a cena da teatralidade dessas narrativas.


Author(s):  
Rogério Carvalho de Figueredo
Keyword(s):  

Apesar das incansáveis lutas e conquistas, as mulheres são segregadas e discriminadas no mercado de trabalho. Devido às fortes influências socioculturais a mulher trabalhadora ainda está vulnerável a constantes questionamentos sobre sua capacidade profissional, principalmente enquanto líder. Objetivou-se caracterizar os principais desafios e perspectivas para a liderança da mulher no mercado de trabalho no contexto atual. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, exploratória, descritiva, de abordagem qualitativa, que utilizou artigos, dissertações e e-books publicados entre 2016 e 2020. Os materiais foram extraídos do SciELO, Google Acadêmico, Biblioteca Virtual da Fundação Getúlio Vargas e repositórios institucionais. Os estudos que compõem a discussão teórica foram organizados em categorias que discorrem sobre bases conceituais e históricas sobre a desigualdade de gênero e o mercado de trabalho; principais características do perfil e atuação da mulher no mercado de trabalho; os principais desafios para liderança feminina contemporânea e as perspectivas do mercado de trabalho para a líder mulher do futuro. Entre os desafios a serem enfrentados e superados, a literatura aponta para uma grande e longa batalha contra a desigualdade de gênero na sociedade. Que suas perspectivas de atuação não se restrinjam apenas ao empreendedorismo, mas que elas estejam presentes em todos os setores da sociedade.


Author(s):  
Alexandre Chiarelli ◽  
Leandro Gumboski

O presente trabalho apresenta o Fandango Caiçara paranaense, um movimento artístico, cultural e social, através de uma discussão que demonstra a musicalidade do Fandango através de sua essência no conjunto de instrumentos e na dança, mas também em suas as origens e representações sociais. O objetivo do artigo consiste em apresentar as representações do Fandango, elucidando esse processo como uma manifestação, que pode ser compreendida pela sonoridade, letras, natureza festiva e também na interpretação histórica. A concepção metodológica parte de um levantamento de fontes bibliográficas sobre a temática, apresentadas através de um processo dialógico. Com a adoção deste processo torna-se possível identificar as referidas faces deste modelo cultural litorâneo, situando-o como manifestação coletiva de caráter singular, visto que ao estudar outra localidade teríamos pontos de análise distintos, caracterizando a importância de estudar, registrar e preservar o Fandango caiçara paranaense. 


Author(s):  
Ana Claudia Marangoni Batista Campana ◽  
Letícia Dos Santos Marangoni Sígoli ◽  
Dariane Dos Santos Virgens Alvarenga da Silva ◽  
Josiane Marlise Theis Aguirre ◽  
Máriam Trierveiler Pereira

Nos últimos anos, Umuarama teve uma expansão significativa da mancha urbana. A falta de planejamento urbano pode causar vários problemas quanto à sustentabilidade, entre eles estão as alterações climáticas que causam ilhas de calor. O objetivo dessa pesquisa foi identificar se é possível relacionar as variáveis climáticas com a expansão da mancha urbana de Umuarama entre os anos de 2005 a 2020 por meio da obtenção de dados de uma única estação meteorológica. Foi utilizado o método de estudo de campo, no qual foram coletados dados meteorológicos desse período, organizados em tabelas e gráficos, elaborados mapas do histórico da mancha urbana por meio da análise de imagens de satélite, além da análise de dados do IBGE. Entre 2010 e 2020 a cidade teve aumento de 11,74% dos habitantes. O perímetro urbano teve maior expansão entre 2011 e 2020, e tende a crescer no sentido nordeste e sudeste. Seu acréscimo de área territorial foi de, aproximadamente, 64% entre 2005 e 2020. Quanto às variáveis climáticas, durante o período analisado a radiação solar média anual teve ligeiro acréscimo; a temperatura média anual do ar apresentou uma tendência de queda desde 2005; a umidade relativa média anual do ar passou por várias oscilações, com maior porcentagem em 2015 e menor em 2008; e a velocidade média anual dos ventos diminuiu ao longo do período. A queda da velocidade dos ventos pode estar relacionada com o aumento de barreiras físicas formadas por edificações. Embora a temperatura média mensal do ar tenha diminuído, é comprovado que a urbanização causa aumento das temperaturas locais. Sugere-se analisar os dados máximos e mínimos diários. Para correlacionar as mudanças mesoclimáticas com a expansão urbana, o ideal é analisar dados de outras estações meteorológicas, portanto, conclui-se que Umuarama necessita de outra estação meteorológica para estudo adequado de mudanças mesoclimáticas.


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