scholarly journals La Hermenéutica frente al desafío de la técnica digital. | Hermeneutics and the challenge of digital technology

2010 ◽  
Vol 6 (2) ◽  
Author(s):  
Rafael Capurro
Keyword(s):  
Information Technology ◽  
Digital Technology ◽  
Critical Analysis ◽  
Digital Networks ◽  
Digital Network ◽  
Siglo Xix ◽  
The One ◽  
La Red ◽  
The 19Th Century ◽  
Siglo Xx

Resumen Vivimos en sociedades basadas en redes digitales de communicación, popularizadas y globalizadas. Tal vez sea esta una razón que explique por qué la hermenéutica haya perdido aparentemente el interés académico que tuvo en el siglo XIX como metodología de las ciencias humanas y en el siglo XX como autocomprensión de la existencia humana. La hermenéutica del siglo XXI enfrenta el desafío teórico y práctico de la técnica digital al que puede responder con un digital turn que desemboque en una hermenéutica digital. Este trabajo investiga el origen de la conjunción entre hermenéutica y técnica de la información. La hermenéutica de la red digital es paradójica ya que es la técnica digital misma la que posibilita el distanciamiento crítico de un sujeto hermenéutico “fuerte” y al mismo tiempo es dicho distanciamiento el que posibilita la crítica a un posible endurecimiento del code informacional cuya posibilidad prevee Lawrence Lessig.  Palavras llave hermenéutica; técnica de la información; red digital Abstract We live in societies based on digital networks of communication that have become popular and globalized. This may account for the loss of the academic interest that hermeneutics enjoyed in the 19th century as methodology, and in the 20th century as self-understanding of human existence. Hermeneutics in the 21st century faces the challenge of digital technology. Can there be a digital hermeneutics? This paper explores the origin of the conjunction between hermeneutics and information technology. A hermeneutics of the digital network is paradoxical because digital technology itself enables both a critical analysis of a “strong” hermeneutical subject and a powerful informational code such as the one criticized by, for example, Lawrence Lessig. Key words hermeneutics; information technology; digital networks 

scholarly journals La propaganda comercial como transmisora de elementos identitarios: Algunos ejemplos de la ephemera murciana a principios del siglo XX

Imafronte ◽  
2020 ◽  
pp. 1-16
Author(s):  
José Miguel López Castillo
Keyword(s):  
19Th Century ◽  
Visual Representations ◽  
The Social ◽  
History Of Art ◽  
The World ◽  
History Of ◽  
Siglo Xix ◽  
The One ◽  
The 19Th Century ◽  
Siglo Xx

Uno de los apartados menos tratados de las representaciones visuales de Murcia ha sido el de la ephemera comercial. Por tal motivo, dado su uso limitado y efímero, en muchas ocasiones no se le ha considerado como un apartado estimable en la historia del arte. Pero lo cierto es que las etiquetas de fábricas de conservas, frutas, licores y otros establecimientos, desde los últimos años del siglo XIX y la primera mitad del XX, en base al diseño difundieron los elementos identitarios más significativos de este territorio por toda España y el resto del mundo. En la mayoría de casos, la marca publicitaria estaba basada en estampas e imágenes del Costumbrismo romántico murciano que ya se habían consolidado durante el ochocientos para la demanda social de esa corriente; en otros casos se fueron adaptando a los nuevos criterios estéticos del siglo XX. Finalmente, esta forma de publicitar cada producto ayudó a patentar la denominación de origen de diversas empresas de varios sectores, principalmente agroalimentarias, y al mismo tiempo a su asimilación con esta región levantina gracias a sus hitos arquitectónicos, la huerta o sus tipos populares. Esta última premisa es la que abordaremos dentro de este estudio al contrastarlas con otras representaciones anteriores. One of the less treated sections of the visual representations of Murcia has been the comercial ephemera. For this reason, given its limited and fleeting use, it has often not been considerated as a valvable section in the history of art. But the truth is that the labels of canning factories, fruits, liquors and other establishments, from the last years of the 19th century based on the design spread the most significant identity elements of this territory throughout Spain and the rest the world. In the majority of cases, the advertising brand was based on prints and images of Murcian romantic costums that had already been consolidated during the 19th century for the social demand of this currens, in other cases they were adapted to the new aesthetic criteria of the 20th century. Finally, this way of advertising each product helped to panted the denomination of origin of various companies, mainly agry-food, and at the same time to assimilate it with this southeast region thanks to its architectural landmarks, the orchard or its popular types. This last premise is the one we will address within this study when contrasting them other previous representations.

scholarly journals Desclassification in knowledge organization: a post-epistemological essay

2011 ◽  
Vol 23 (1) ◽  
pp. 05-14 ◽  
Author(s):  
Antonio García Gutiérrez
Keyword(s):  
Digital Technology ◽  
Logical Pluralism ◽  
Cognitive Tools ◽  
Digital Networks ◽  
The West ◽  
The Core ◽  
Digital Network ◽  
Internal Structures ◽  
Global Classification ◽  
The One

The contents of the digital network stem from different forms, logics and cultures of knowledge. Once on the Net, however, they are all submitted to unifying formats and logics provided by digital technology itself. A technology is, first of all, the product of a given culture. Every culture and identity classifies and names all kinds of material and symbolic objects. Nowadays, the West is the one culture that has taken upon itself the task of global classification supported by its own digital networks. Classification is an epistemological tool provided by modern rationality whose internal structures and modes of inference are derived from metonymic, dichotomic and analogical reductions of the diversity of current worlds. In this paper, a kind of practical Hermeneutics, called "declassification", is introduced and proposed as the route to a knowledge which overcomes organizational epistemology. Declassification is an open system that installs logical pluralism in the core of understanding and enunciation processes through meta-cognitive tools.

scholarly journals Orígenes de la industria pesquera peruana

2009 ◽  
Vol 7 (12-13) ◽  
pp. 241-260
Author(s):  
María Elena Puertas Porras ◽  
Héctor Maldonado Félix
Keyword(s):  
Siglo Xix ◽  
La Red ◽  
Siglo Xx

El artículo toma como punto de partida la revolución industrial que se inició en el siglo XVIII, la cual produjo un gran crecimiento demográfico que presionó a los sectores productores de alimentos. Esta presión llevó a que el sector pesquero emplease la red de enmalle pelágica desde la segunda mitad del siglo XIX, la misma que permitió incrementar la extracción de pescado. Gracias a ello, la demanda urbana impulsará la explotación del atún en el siglo XX.

De la escena a la viñeta:

Neuróptica ◽  
2021 ◽  
pp. 227-240
Author(s):  
Alejandro Silvela Calvo
Keyword(s):  
20Th Century ◽  
19Th Century ◽  
Oscar Wilde ◽  
Musical Work ◽  
Visual Medium ◽  
Richard Strauss ◽  
The World ◽  
Siglo Xix ◽  
The 19Th Century ◽  
Siglo Xx

Resumen: P. Craig Russell ha destacado, entre otras aportaciones, por su labor a la hora de realizar una larga serie de adaptaciones del mundo de la ópera a la viñeta. El estilo de Russell se caracteriza por partir de la idea de adaptar una obra musical a un medio plástico y visual haciendo que no solo se convierta en la simple narración de una ópera musical, sino que crea una obra en sí misma en la que intenta recoger diferentes sensaciones estilísticas, estructurales y estéticas de la obra y generar una representación de las mismas. En este artículo nos valdremos de su adaptación de Salomé, ópera de Richard Strauss de 1905 basada en la obra teatral homónima de Oscar Wilde. Se tratará la idea de musicalización del cómic y la forma en la que Russell plasma diferentes ideas musicales referentes no solo a timbres, leitmotiv u orquestación, sino atendiendo a diferentes parámetros que engloba la obra de Strauss, en torno a la idea de maximalización y decadencia del arte de finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Abstract: P. Craig Russell has stood out, among other contributions, for his work in making a long series of adaptations from the world of opera to comic. Russell's style is characterized by starting from the idea of adapting a musical work to a plastic and visual medium, making it not only become the simple narration of a musical opera, but also creates a work in itself in which he tries to collect different stylistic, structural and aesthetic sensations of the work and generate a representation of them. In this article we will use his adaptation of Salomé, an opera by Richard Strauss from 1905 based on the play of the same name by Oscar Wilde. The idea of musicalization of the comic will be discussed and the way in which Russell expresses different musical ideas referring not only to timbres, leitmotivs or orchestration, but also taking into account different parameters that encompass Strauss's work around the idea of maximalization and decadence of art from the end of the 19th century and the beginning of the 20th century.  

scholarly journals ¿CUÁNDO LA GEOGRAFÍA PERDIÓ SU “GRAPHIA”? UN ENSAYO HISTÓRICO Y CRÍTICO SOBRE LAS HABILIDADES GRÁFICAS PROMOVIDAS EN LA GEOGRAFÍA ESCOLAR

GEOgraphia ◽  
2017 ◽  
Vol 19 (40) ◽  
pp. 56
Author(s):  
Carla Lois
Keyword(s):  
Nineteenth Century ◽  
20Th Century ◽  
19Th Century ◽  
Textual Description ◽  
Siglo Xix ◽  
Own Name ◽  
The 19Th Century ◽  
Siglo Xx ◽  
Sobre Todo

Resumo: A geografia é uma disciplina que traz consigo uma longa tradição gráfica, que é parte de seu próprio nome (algumas interpretações etimológicas prevalecem o significado de gráfico ou desenho do sufixo graphia sobre o de descrição textual).No entanto, nos últimos dois séculos, a Geografia se consolidou como uma disciplina eminentemente literária e isso acabou impactando na produção e uso de imagens na geografia escolar. Em oposição a isso, no final do século XIX, foi amplamente aceito que o ato de desenhar (especialmente a cópia e o mapeamento) era um exercício útil para pensar, interpretar e internalizar conteúdos geográficos.Neste artigo, analisamos como as habilidades gráficas promovidas na geografia escolar foram variadas com base em experiências, materiais e atividades desenvolvidos nas instituições escolares (considerando que é lá e quando as habilidades expressivas e comunicacionais são aprendidas) entre o final do século XIX e meados do século XX. Resumen: La geografía es una disciplina que carga con una larga tradición gráfica, que forma parte incluso de su propio nombre (algunas interpretaciones etimológicas hacen prevalecer el sentido de gráfico o dibujo del sufijo graphia sobre la de descripción textual).Sin embargo, en los últimos dos siglos, la Geografía se ha ido consolidando como en una disciplina eminentemente literaria y ello ha terminado impactando sobre la producción y el uso de imágenes en la geografía escolar. Por el contrario, a finales del siglo XIX, estaba ampliamente aceptado que el acto del dibujo (sobre todo, el copiado y el calcado de mapas) era un ejercicio útil para pensar, interpretar e interiorizar contenidos geográficos.En este artículo se analiza cómo fueron variando las habilidades gráficas promovidas en la geografía escolar a partir de experiencias, materiales y actividades desarrolladas en instituciones escolares (considerando que es allí donde y cuando se aprenden las destrezas expresivas y comunicacionales) entre finales del siglo XIX y mediados del siglo XX.   Abtract: Geography is a discipline that carries with it a long graphic tradition, which is even part of its own name (some etymological interpretations prevail the sense of graphic or drawing attributed to the graphia suffix over textual description).However, in the last two centuries, Geography has been consolidated as an eminently literary discipline and this has ended up impacting on the production and use of images in school geography. In contrast, at the end of the nineteenth century, it was widely accepted that the act of drawing was a useful exercise for thinking, interpreting and internalizing geographical contents.In this article we analyzed how the graphic skills promoted in school geography varied from experiences, materials and activities developed in school institutions between the end of the 19th century and the mid - 20th century.   

scholarly journals Fortunato Serantoni y la Librería Sociológica. El circuito editorial en la red transnacional de militancia del anarquismo

2019 ◽  
pp. 191-213
Author(s):  
Eduardo Souza Cunha
Keyword(s):  
Buenos Aires ◽  
Siglo Xix ◽  
La Red ◽  
Siglo Xx

Buenos Aires fue, en el pasaje del siglo XIX hacia el siglo XX, uno de los principales centros de edición y circulación de impresos anarquistas en ámbito internacional. Desde la capital argentina se enviaban periódicos, revistas, libros, folletos y almanaques ácratas para diversas ciudades del mundo y lo mismo ocurría en el sentido inverso: al puerto llegaban muchos materiales escritos del ideario libertario. Uno de los principales agentes históricos involucrados en este proceso fue Fortunato Serantoni, militante del comunismo anárquico desde los tiempos de juventud en Florencia, su tierra natal. Después, Serantoni vivió en Barcelona y actuó en el anarquismo catalán. Llega en Buenos Aires en 1893 y desarrolla una serie de proyectos de edición y circulación de impresos, entre los cuales se destaca la Librería Sociológica. El presente artículo pretende abordar la trayectoria biográfica de Fortunato Serantoni y sus acciones en el universo de la edición y circulación, con énfasis en la Librería Sociológica, de la cual se presenta su catálogo. Para reconstituirlo, recolectamos los anuncios de libros y folletos vendidos por Serantoni en la librería publicados en diversos periódicos de la época. Finalmente, se resalta la importancia de comprender el circuito editorial del cual Serantoni formaba parte, en el marco de una red transnacional de militancia creada por los anarquistas. 

scholarly journals De ciudad portuaria al puerto como espacio polifuncional. Propuesta para el estudio de los puertos del Gran Caribe durante el siglo XIX

2010 ◽  
Vol 2 (4) ◽  
pp. 9-43
Author(s):  
Sergio Paolo Solano D.
Keyword(s):  
Urban Areas ◽  
Cultural Exchange ◽  
Urban Life ◽  
Port City ◽  
Small Areas ◽  
Port Area ◽  
Siglo Xix ◽  
Labor Dynamics ◽  
The 19Th Century ◽  
Siglo Xx

En este artículo estudio el problema de la significación del espacio portuario y sus consecuencias en la configuración social y cultural de las ciudades marítimas y fluviales que lo contenían. Mi reflexión se centra en los pequeños espacios situados en los centros históricos que concentraban las labores portuarias y otras actividades que determinaban la totalidad de la vida de esas poblaciones. Esas áreas fueron vitales hasta que por las nuevas actividades, el crecimiento demográfico y urbano de la primera mitad del siglo XX, fueron sacadas a las afueras de las ciudades y aislados del resto de los espacios urbanos y de otras actividades con las que habían permanecido confundidos durante varios siglos. El argumento central de este artículo propone que en comparación con las ciudades mediterráneas organizadas en torno a la plaza central, las ciudades portuarias poseyeron una dualidad entre ese espacio como sitio de residencia de los notables, las autoridades civiles y eclesiásticas, y en consecuencia de control social, y la plaza portuaria que por su polifuncionalidad en cierta medida fue construida de abajo hacia arriba. Ese protagonismo del puerto en la vida urbana se debió a la diversidad de actividades que contenía, pues era espacio de trabajo, intercambio cultural, plaza de mercado, sitio de diversión y ocio. Esto marcó de singular manera a la sociedad de los puertos pues determinó unas dinámicas sociales, culturales, laborales distintas a las escenificadas en las ciudades mediterráneas.Palabras clave: puertos, Gran Caribe, ciudad portuaria, espacio polifuncional, plaza  portuaria, plaza central.From port city to the port as a multifunctional space. The Gran Caribe ports in the 19th century. Abstract In this article I study the problem about the port area importance and its impacts on social and cultural arrangement of maritime and river cities. My idea is focused on small areas located in the historic centers that hold port activities and labors that ruled the whole life of these populations. These areas were vital but due to new activities, urban and population growth in the first half of the 20th century, they were taken to the cities’ outskirts and were isolated from other urban areas and activities that had been with for several centuries. The main argument of this paper says that in comparison to Mediterranean cities that were organized around the main square, port cities had duality between the space for important people, civil and ecclesiastical authorities as a residence place, and because of that for social control. The port main square was built from down to up by its somehow multifunctionality. The port importance in urban life was because of the activities diversity it had, as it was a working, cultural exchange, and marketplace place, as well as entertainment and leisure site. This marked the society ports in a unique way as it defined different social, cultural, labor dynamics from Mediterranean cities. Keywords: ports, Gran Caribe, a port city, multifunctional space, port main square, main square.

scholarly journals La cianotipia como recurso en el arte contemporáneo: una luz azul que no se apaga

2022 ◽  
Vol 34 (1) ◽  
pp. 167-186
Author(s):  
Juan Gil Segovia
Keyword(s):  
Nuevas Tecnologías ◽  
Siglo Xix ◽  
La Red ◽  
Siglo Xx ◽  
Arte Contemporáneo

El proceso fotoquímico conocido como cianotipia es uno de los medios de obtención de imágenes fotográficas más sencillos y a la vez más sugerentes que existen. Tras ser descubierta en la primera mitad del siglo XIX y ser utilizada ampliamente en el siglo XX para realizar copias de planos arquitectónicos ahora, en el siglo XXI y tras la popularización masiva de la imagen digital, parecía condenada a desaparecer. Sin embargo, las nuevas tecnologías han abierto nuevos caminos, por ejemplo, posibilitado creaciones híbridas (mediante la elaboración de negativos digitales para la obtención de cianotipos) o favoreciendo la difusión tanto de estas creaciones como de manuales técnicos a través de la red. Actualmente la cianotipia es un recurso utilizado en distintos ámbitos; junto a las aplicaciones pedagógicas o terapéuticas podemos encontrar unos significativos resultados artísticos en distintas partes del mundo, España entre ellas. Todas estas cuestiones son abordadas en el presente artículo

scholarly journals Redes y medios de transporte en el desarrollo de expediciones científicas en Argentina (1850-1910)

2008 ◽  
Vol 15 (3) ◽  
pp. 679-696 ◽  
Author(s):  
Máximo E. Farro
Keyword(s):  
Buenos Aires ◽  
La Plata ◽  
Siglo Xix ◽  
La Red ◽  
Siglo Xx

Examina la relación entre el avance en las tecnologías del transporte y el desarrollo de las expediciones de carácter científico entre fines del siglo XIX y principios del siglo XX en Argentina. Se muestra cómo la expansión a escala nacional de la red de ferrocarriles impactó en el desarrollo de las prácticas en el terreno, ampliando el acceso a sitios distantes de las instituciones científicas ubicadas en Córdoba, Buenos Aires y La Plata, simplificando el movimiento de equipamiento, colecciones y personal. Se toman como ejemplo las expedicións realizadas por Hermann Burmeister (1857-1860), por los científicos de la Academia Nacional de Ciencias de Córdoba y las exploraciones arqueológicas en las provincias del noroeste organizadas por instituciones científicas con sede en Buenos Aires y La Plata.

scholarly journals ¿Guerra anticolonial o guerra civil? Análisis historiográfico sobre el protagonismo étnico en la independencia del Ecuador según los textos escolares de Historia (1915-2015).

2021 ◽  
Author(s):  
Víctor H. Silva Guijarro
Keyword(s):  
National Identity ◽  
19Th Century ◽  
History Textbooks ◽  
War Of Independence ◽  
Identidad Nacional ◽  
Identity Based ◽  
Siglo Xix ◽  
The Republic ◽  
The 19Th Century ◽  
Siglo Xx

El presente trabajo consiste en un análisis historiográfico sobre el protagonismo que tuvieron los distintos grupos étnicos en la Guerra de Independencia del Ecuador según los textos escolares de Historia publicados entre 1915 y 2015. Se han utilizado como fuentes historiográficas los textos escolares de Historia, debido a que desde el siglo XX las políticas educativas ecuatorianas los han utilizado como instrumentos ideológicos para llevar a cabo la construcción de una identidad nacional común cimentada a partir de los presupuestos de la Historia Patria del siglo XIX. El empleo de la enseñanza de la Historia a través de los textos escolares para consolidar esa identidad nacional del siglo XIX se hace patente en el análisis sobre el protagonismo étnico en la Independencia, donde dichos textos explican este acontecimiento como un proyecto de construcción nacional dirigido por las élites criollas cuyo supuesto objetivo principal era liberar a todos los “ecuatorianos” de una presunta opresión monárquica ejercida por un enemigo extranjero: el “español”. Pese a que hay autores que han manifestado que indígenas, negros, mestizos, zambos, pardos, mulatos, cholos, obtuvieron pocos beneficios de la Independencia, todos los textos escolares no dudan en confirmar que gracias a los esfuerzos de las élites criollas, héroes de la Patria a los que hay que venerar y ensalzar, la República del Ecuador pudo ser libre. The present work consists of a historiographic analysis of the protagonism that the different ethnic groups had in Ecuador's War of Independence according to the history textbooks published between 1915 and 2015. History school textbooks have been used as historiographic sources, because since the 20th century Ecuadorian educational policies have used them as ideological instruments to carry out the construction of a common national identity based on the assumptions of the 19th century Patriotic History. The use of the teaching of history through school texts to consolidate this 19th century national identity is evident in the analysis of the ethnic protagonism in the Independence, where these texts explain this event as a project of national construction directed by the Creole elites whose supposed main objective was to free all “Ecuadorians” from an alleged monarchical oppression exercised by a foreign enemy: the “Spanish”. Although some authors have stated that indigenous people, blacks, mestizos, zambos, pardos, mulatos and cholos obtained few benefits from Independence, all the school texts do not hesitate to confirm that thanks to the efforts of the Creole elites, heroes of the country who are to be venerated and praised, the Republic of Ecuador was able to be free.

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