scholarly journals عروض مختصرة

Author(s):  
هيئة التحرير

تاريخ الحضارة، علي شريعتي، ترجمة وتحقيق: حسين نصيري وحسين علي شعيب، دار الأمير للثقافة والعلوم، 2005م، 520 صفحة. فقه التسامح في الفكر العربي الإسلامي: الثقافة والدولة، عبد الحسين شعبان، بيروت: دار النهار للنشر، ط1، 2005م، 197 صفحة. الخطاب الإسلامي وحقوق الإنسان، حسن الصفار، المركز الثقافي العرب، ط1، 2005م، 191 صفحة. حوار في المعمار الكوني، عماد الدين خليل، بيروت: دار ابن كثير، ط1، 2005م، 168صفحة. المفاهيم عن المسلمين: الدين والوحي، بولس الخوري، بيروت: المكتبة الولسية، ط1، 2005، 290 صفحة. الحق الإسلامي في الاختلاف الفكري، طه عبد الرحمن، المركز الثقافي العربي، 2005م، 320 صفحة. التمكين الحضاري في المنظور القرآني: دراسة معرفية (ابستمولوجية)، عبد الله محمد الأمين النعيم، السودان: جامعة الجزيرة، معهد إسلام المعرفة، ط1، 2004، 342 صفحة. اختلاط الرواة الثقات: دراسة تطبيقية على رواة الكتب الستة، عبد الجبار سعيد، الرياض: مكتبة الرشد، ط1، 2005، 544 صفحة. مدخل إلى تأصيل العلوم التربوية، عبد الوهاب سر الختم أحمد، السودان: جامعة الجزيرة، معهد إسلام المعرفة، ط1، 2004، 173 صفحة. خطابنا الإسلامي في عصر العولمة، يوسف القرضاوي، القاهرة: دار الشروق، ط1، 2004، 202 صفحة. خطاب التجديد الإسلامي: الأزمنة والأسئلة، أنور أبو طه وآخرون، دمشق: دار الفكر، ط1، 2004، 310 صفحة. الضروري في علم أصول الفقه، عبد اللطيف الهميم، عمان: دار عمار، ط1، 2005، 483 ص. تناقضات الحداثة في مصر، أحمد زايد، القاهرة: عين للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية، ط1، 2005م، 200 صفحة. في فقه الحضارة العربية الإسلامية: طريق النهضة: جدول أعمال الأمة، رفيق حبيب، القاهرة: دار الشروق، ط1، 2005م، 225 صفحة. هل يمكن تطبيق الشريعة؟ جمال البنا، القاهرة: دار الفكر الإسلامي، ط1، 2005، 80 صفحة.  التقرير الإستراتيجي الخليجي 2004-2005، مجموعة من الباحثين، مركز الخليج للدراسات- دار الخليج للصحافة والطباعة والنشر، ط1، 2005، 318 صفحة. إعجاز الكلمة في القرآن الكريم: وجهٌ غير مسبوق في إعجاز الكلمة المفردة، حسام البيطار، عمان: المؤلف، 2005، 331صفحة. Countdown to Crisis: The Coming Nuclear Showdown with Iran. Kenneth R. Timmerman, Crown Publishing Group, 2005, 400 pp. Living Islam out Loud: American Muslim Women Speak. Beacon Press, Saleemah Abdul-Ghafur (ed.), 2005, 224 pp. Empires of the Word: A Language History of the World. Nicholas Ostler, Harer Collins Publishers, 2005, 615 pp. Divided by God: America’s Church-State Problem and What We Should do About It. Noah Feldman, Farrar, Straus and Giroux, 2005, 320 pp. Return to Greatness. Alan Wolfe, New Jersey: Princeton University Press, 2005, 224 pp. للحصول على كامل المقالة مجانا يرجى النّقر على ملف ال PDF  في اعلى يمين الصفحة.

LEKSIKA ◽  
2020 ◽  
Vol 14 (2) ◽  
pp. 83
Author(s):  
Nur Asiyah

Identity is significant issue in the world. Pakistani-American Muslim women faced the problems of identity because they got different treatment in the society. This study reveals how do Pakistani-American Muslim women negotiate their identity and the result of negotiation? This research was done under descriptive qualitative research. The data of the research are the words, phrases, and sentences from diasporic literature entitled Saffron Dreams by Shaila Abdullah that published in 2009.  To analyze the data, this study used postcolonial theory based on Bhabha’s hybridity and Tomey’s identity negotiation concept. Based on the research, it is found that Pakistan American Muslim women negotiate their identity by mindful negotiation namely adapting American culture and shaping hybrid identity. They change their fashion style by putting off their veils. They replace Arabic name into American style to hide their religious identity. In building the house they American building with Arabian nuance. On the other hand, in assimilating the culture to get a job, Pakistani American Muslim women must fight harder because of the striking differences in culture and the idealism they believe in.


Author(s):  
R.R. Ismagilova ◽  
G.Kh. Akhmetshina

The humanitarian potential of school mathematics and natural science disciplines for the education of a person who has a unified representation of the modern picture of the world, its scope and content require more and more study. The humanities-oriented teaching of mathematics and natural sciences at school is implemented in the learning process within the framework of traditional academic disciplines and has the full means for the comprehensive and harmonious development of the student's personality. The use of components of literature, language, history of the native land in the implementation of programs of mathematical, natural science education contributes to the development of interest in learning, the formation of personal values of students. Cognitive interest is created and maintained through the design of problem situations in the classroom, through the development of the ability to solve, develop plot problems that form functional (mathematical and natural science) literacy. The combination of natural science and humanitarian approaches in the representation and assessment of the world in the process of mastering the content of educational disciplines will spiritually enrich every student.


Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document