scholarly journals Isomeria: Uma descoberta de Jacob Berzelius sob o olhar de Larry Laudan

2021 ◽  
Vol 10 (13) ◽  
pp. e518101321535
Author(s):  
Patricia Bisso Paz Borges ◽  
Mara Elisângela Jappe Goi ◽  
Jaqueline Pinto Vargas
Keyword(s):  
Larry Laudan

Neste trabalho buscou-se aproximar a epistemologia de Larry Laudan, que traz como pressuposto que o progresso científico está baseado na Resolução de Problemas, ao assunto de Isomeria, trabalho de pesquisa realizado por Jacob Berzelius. Este tema tem relevância no estudo da Química Orgânica, pois a isomeria é um fenômeno comum e retrata a diversidade de moléculas orgânicas que apresentam a mesma fórmula molecular, mas com propriedades e características estruturais diferentes. No entanto, seu ensino em sala de aula vem ocorrendo de forma fragmentada devido à dificuldade encontrada por professores e alunos em desenvolver a abstração necessária para compreender as suas mais diversas representações. Objetiva-se, a partir da compreensão da importância e da efetividade da descoberta realizada por Berzelius, relacionada à epistemologia de Larry Laudan, proporcionar que o assunto Isomeria possa ser abordado em sala de aula de forma mais compreensível, procurando, desta forma, minimizar as dificuldades entre o ensino e a aprendizagem.

scholarly journals JORDI FERRER Y LA TRADICIÓN RACIONALISTA DE LA PRUEBA JURÍDICA: UNA MIRADA CRÍTICA

2016 ◽  
pp. 163-189
Author(s):  
Edgar R. Aguilera García
Keyword(s):  
Larry Laudan

El artículo revisa las aportaciones más trascendentes que Jordi Ferrer ha hecho a la tradición racionalista de la prueba jurídica y evalúa críticamente el limitado papel que, desde su óptica, le corresponde desempeñar a la epistemología en la discusión general sobre los estándares de prueba apropiados para las distintas ramas del derecho. Más específicamente, se analiza la irrelevancia que Ferrer parece atribuir a dicha disciplina –o el silencio que debe guardar–, respecto del establecimiento del estándar de prueba deseable en materia penal. Se concede que, en efecto, le corresponde al pueblo tomar la decisión de qué estándar implementar. No obstante, se sostiene, ello no impide que la epistemología incida en el proceso de formación de dicha decisión mediante la realización de observaciones, el ofrecimiento de argumentos y la propuesta de metodologías adecuadas, con miras a que aquella se tome en un contexto mejor informado y sea lo más racional posible. Se ilustra esta posición haciendo referencia al proyecto de epistemología jurídica de Larry Laudan.

scholarly journals UNA CRÍTICA EPISTEMOLÓGICA A LA METAMETODOLOGÍA CIENTÍFICA DE LARRY LAUDAN

Andamios ◽  
2007 ◽  
Vol 4 (7) ◽  
pp. 55
Author(s):  
María Alicia Pazos
Keyword(s):  
Larry Laudan

Este ensayo se propone (1) esbozar la propuesta metametodológica de Larry Laudan en su libro Beyond Positivism and Relativism, que permitiría la evaluación de metodologías científicas, garantizando por este medio —en opinión del autor— la objetividad y el progreso de las ciencias y (2) desarrollar una crítica puntual a algunas tesis que la propuesta incluye. Se pro- pondrá que estas tesis carecen de justificación, por lo que si no se reformulan o remplazan radicalmente, la objetividad de las ciencias se ve seriamente comprometida, así como, consecuentemente, mantener una idea de progreso científico. Reemplazar una metametodología por otra podría, sin embargo, estar desencaminado, en tanto evade el problema escéptico fundamental de la justificación del conocimiento.

scholarly journals La macroeconomía kaleckiana: ¿una tradición de investigación?

2019 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
pp. 1-16
Author(s):  
Luis Cárdenas del Rey
Keyword(s):  
Larry Laudan ◽  
Para Determinar

En este trabajo se analiza si la macroeconomía kaleckiana puede ser considerada una tradición de pensamiento en el sentido dado por Larry Laudan (1978). Para ello se analiza la evolución del pensamiento teórico, mediante una revisión de la literatura teórica y empírica, partiendo desde la obra de Kalecki hasta los trabajos más recientes, pasando por los estudios de Steindl o Goodwin. Los autores han sido seleccionados por un método agrupador que consiste en identificar puntos comunes, en vez de diferencias. Además, se destacan los principales postulados y conceptos que son mayoritariamente compartidos dentro de esta tradición, y que constituyen un mapa conceptual de la cuestión. A continuación, se repasan y clasifican los estudios empíricos para determinar el objeto y resultados de las investigaciones aplicadas, esencialmente orientadas a establecer los regímenes de crecimiento en la mayoría de países. Ambas cuestiones, teoría y resultados, permiten concluir que se trata de una tradición de investigación en términos epistemológicos.

scholarly journals Valores, métodos e evidências: objetividade e racionalidade na descoberta da fissão nuclear

2016 ◽  
Vol 9 (1) ◽  
pp. 235
Author(s):  
Marinês Domingues Cordeiro ◽  
Luiz O. Q. Peduzzi
Keyword(s):  
Larry Laudan ◽  
Helen Longino

http://dx.doi.org/10.5007/1982-5153.2016v9n1p235Em filosofia, diz-se que teorias são subdeterminadas pelas evidências, isto é, que não há um conjunto de evidências capaz de determinar uma escolha teórica. Essa questão fica clara no estudo de caso histórico da descoberta da fissão nuclear. Os caminhos tortuosos trilhados por físicos e químicos nucleares mostram as complexidades inerentes ao trabalho científico e os juízos de valor necessários para se guiar a prática científica e resolver anomalias teóricas, metodológicas e mesmo axiológicas. Com o auxílio das visões de ciência de Larry Laudan e Helen Longino, especialmente profícuas para esse episódio, este trabalho busca mostrar que, apesar disso, não se caiu em um abismo ilógico ou irracional nesse período. Uma abordagem educacional desse episódio, centrada nos problemas, na coletividade e na intersubjetividade, tem grande potencialidade para a educação científica.

scholarly journals A tradição de pesquisa segundo Laudan en educação em espaços não formais num evento de ensino de ciências

2019 ◽  
Vol 14 (1) ◽  
pp. 88-107
Author(s):  
Saulo Cezar Seiffert Santos ◽  
Márcia Borin da Cunha
Keyword(s):  
Larry Laudan

A pesquisa em Educação Não Formal em Ciências tem crescido no Brasil, principalmente em eventos. No Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências − ENPEC essa discussão está presente em uma linha temática desde 1997, e recebe trabalhos de todo o país. Assim, aqui o questionamento é se essa temática possui tradição própria de pesquisa nos termos de Larry Laudan, na obra “O Progresso e seus Problemas: rumo a uma teoria do crescimento científico” e se possui diferenças em relação aos outros campos de pesquisa na Educação em Ciências. Diante disso, o objetivo da pesquisa é analisar os trabalhos do ENPEC nas edições de 2011 a 2017 com base no Modelo Reticulado de Racionalidade −  MRR de Laudan. Foram encontrados 114 trabalhos com os descritores “não formal”. A pesquisa é de cunho qualitativo e seus dados são tratados pelos pressupostos da análise de conteúdo com a técnica análise categorial temática com base nas categorias do MRR. O uso dos indicadores junto às categorias métodos, teorias e fins/metas possibilitou verificar uma grande diversidade de trabalhos, públicos, métodos e reflexões. Foi, contudo, verificada em poucos trabalhos a influência museológica para a educação em ciências, mas uma lógica própria nessa temática denominável de Tradição em Educação Não Formal em Ciências com os campos de Enriquecimento Cultural, Complementaridade Escolar e Exploração de Alternativas Não Formais.

Laudan's Progress and Its ProblemsProgress and Its Problems. Larry Laudan

1979 ◽  
Vol 46 (4) ◽  
pp. 623-644 ◽  
Author(s):  
Ernan McMullin
Keyword(s):  
Larry Laudan

Progress and Its Problems: Towards a Theory of Scientific Growth. Larry Laudan

Isis ◽  
1978 ◽  
Vol 69 (4) ◽  
pp. 604-606
Author(s):  
Richard M. Burian
Keyword(s):  
Larry Laudan ◽  
Scientific Growth
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