Pengenalan Pemanduan Lalu Lintas Penerbangan (Air Traffic Control) Di Indonesia

Not a few graduates from the Dirghantara Aviation Vocational School and Yappika Legok Vocational School who choose to continue their education at PPI Curug, but only a few graduates choose to major in Air Traffic Control. Due to the lack of interest in the graduates of the Dirghantara Aviation Vocational School and the Yappika Legok Vocational School, it is deemed necessary to have activities that can build interest in the Air Traffic Control major, namely through Community Service activities. The method used is face-to-face socialization at the PPI Curug Aviation Safety Building which is carried out in accordance with health protocols. The results of the service obtained are that it is hoped that students from the Vocational School know more about air traffic control and can spread knowledge to their friends so that students who have interest and curiosity able to understand more deeply the purpose of air traffic control. routinely either in the same location or in different locations with different target communities by other study programs. Socialization of professions in the field of aviation and study programs at PPI Curug to the public can be carried out with a wider scope nationally by collaborating with the Education Office online/video conference. Tidak sedikit lulusan dari SMK Penerbangan Dirghantara dan SMK Yappika Legok yang memilih untuk melanjutkan pendidikannya di PPI Curug, namun hanya sedikit yang memilih jurusan Pemanduan Lalu Lintas Udara. Dikarenakan kurangnya minat lulusan SMK Penerbangan Dirghantara dan SMK Yappika Legok tersebut, maka dirasa perlu adanya kegiatan yang dapat menumbuhkan minat terhadap jurusan Pemanduan Lalu Lintas Udara yaitu melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat. Metode yang digunakan adalah sosialisasi secara tatap muka di Gedung Keselamatan Penerbangan PPI Curug yang dilaksanakan sesuai dengan protokol kesehatan. Hasil pengabdian yang didapatkan adalah diharapkan pelajar dari SMK tersebut dapat lebih mengenal mengenai pemanduan lalu lintas udara dan dapat menyebarkan ilmu terhadap temannya sehingga muncullah pelajar yang memiliki minat dan keingintahuan untuk dapat memahami lebih dalam maksud dari pemanduan lalu lintas udara.kegiatan pengabdian seperti ini dapat dilakukan secara rutin baik di lokasi yang sama maupun di lokasi berbeda dengan sasaran masyarakat yang berbeda oleh program studi lainnya. Sosialisasi mengenai profesi di bidang penerbangan dan program studi di PPI Curug kepada masyarakat dapat dilakukan dengan cakupan yang lebih luas lagi secara nasional dengan bekerja sama dengan Dinas Pendidikan secara daring/video conference.

Pelatihan Penerapan Media Pembelajaran Daring dalam Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Ikhlas

Media pembelajaran secara daring dalam proses pembelajaran pada masa pandemi COVID-19 ini merupakan cara yang paling efektif agar proses pembelajaran tetap terus berjalan. Namun kendala yang dihadapi tentunya tidak hanya tuntutan perubahan metode pembelajaran namun perlu waktu, biaya dan pemilihan media yang tepat. Program pengabdian pada masyarakat ini memiliki tujuan untuk mengenalkan penggunaan media pembelajaran yang dapat menjadi alternatif bagi para guru dan dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran dalam masa pandemi COVID-19. Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan ialah memberikan pelatihan penerapan media pembelajaran menggunakan Zoom Meeting dan Google Clasroom yaitu bagaimana proses share materi ajar bahkan sampai proses pembuatan soal-soal ujian baik ujian harian, tengah semester bahkan ujian akhir semester yang diterapkan secara daring. Peserta pengabdian adalah guru-guru Sekolah Dasar Islam Al-Ikhlas Kota Lubuklinggau. Untuk kepentingan layanan pengabdian dan ketersediaan sarana dan prasaranan maka diambil 12 orang guru. Pelatihan diadakan secara langsung dengan melalui pelatihan penerapan media pembelajaran secara online menggunakan Zoom Meeting dan Google Classroom adapun kegiatan pelatihan dilaksanakan pada tanggal 12 Agustus s/d 14 Agustus 2020. Pelaksanaan pengabdian secara umum dapat dikategorikan berhasil dari segi partisipasi peserta mengingat dari 12 target peserta yang diundang yang mengikuti pelatihan melalui video conference sebanyak 12 orang. Peserta sangat antusias dengan kegiatan pengabdian ini sangat bermanfaat untuk mendukung proses belajar yang dilaksanakan oleh sekolah dasar dan peserta akan menggunakan Zoom Meeting dan Google Classroom dalam proses pembelajaran. Respon peserta atas kegiatan pengabdian yang dilaksanakan menyatakan bahwa dari kualitas pemateri, kualitas modul adalah sangat baik.

PELATIHAN DIGITAL ENTREPRENEUR DI MASA PANDEMI COVID-19

Digital Enterpreneur adalah istilah yang menggambarkan bagaimana kewirausahaan akan berubah, karena bisnis dan masyarakat terus ditransformasikan oleh teknologi digital. Kewirausahaan digital menyoroti perubahan dalam praktik wirausaha, teori, dan pendidikan. Kewirausahaan digital mencakup segala sesuatu yang baru dalam hal tentang kewirausahaan di dunia digital. Hal-hal yang menjadi perhatian dalam berwirausaha dalam dunia digital antara lain ialah bagaimana cara baru mendapatkan ketertarikan pelanggan terhadap usaha yang dibangun, bagaimana cara baru dalam merancang, menawarkan produk, dan memberikan layanan yang terbaik, bagaimana cara baru menghasilkan pendapatan, dan mengurangi biaya, peluang baru untuk berkolaborasi dengan platform dan mitra dan sumber peluang, resiko, serta keunggulan kompetitif baru. Pelatihan ini dilaksanakan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) AMIK “Tri Dharma” Pekanbaru, hal ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan mengenai, jenis usaha, peluang usaha, dan cara yang digunakan untuk memulai digital entrepreneur pada masa pandemi COVID-19. Adapun materi yang diberikan terkait pengertian digital entrepreneur, jenisnya dan bagaimana cara memulainya. Pelatihan ini dilaksanakan secara daring menggunakan platform video conference zoom cloud meeting, waktu pelatihan satu hari dengan peserta terdiri dari mahasiswa, siswa SMK dan SMA serta masyarakat umum dilingkungan kota Pekanbaru. Berdasarkan kegiatan yang dilakukan peserta sangat antusias dalam mengikuti pelatihan, dimana hal tersebut dibuktikan dengan banyaknya pertanyaan-pertanyaan yang disampaikan oleh perserta kepada nara sumber berdasarkan materi yang di sampaikan. Hasil ahir dari pelatihan ini diharapkan para peserta dapat mengetahui apa itu digital entrepreneur, bagaimana memulainya, dan nantinya dapat memulai untuk dapat membuka usaha sendiri dibidang teknologi informasi.

2021 2nd International Conference on Artificial Intelligence, Computer Networks and Communications

2021 2ND International Conference on Artificial Intelligence, Computer Networks and Communications were successfully held online from 28th to 29th October 2021, Hefei, China. The conference was jointly organized and sponsored by Shaanxi Juxing Exhibition Co., Ltd and Juneng Electronic Technology Co., Ltd. Called by Dr. Tao Wang from School of Data Science and Computer, Sun Yat-Sen University and researcher Shuanghua Yang from the Engineering College, Southern University of Science and Technology, the conference invited scholars and experts in the fields of artificial intelligence, computer networks and communications from various universities to participate in the review and guidance of this conference. The conference focuses on the latest research fields such as “artificial intelligence”, “computer networks” and “Communications”, and aims to provide an international cooperation and exchange platform for experts, scholars and business managers in the fields of artificial intelligence, computer networks and communications application to share their research achievements, discuss the key challenges and research directions of the development of this field, and jointly promote the industrialization cooperation and continuous innovation of international academic achievements. This collection of Proceedings compiles oral and paper presentations submitted by the authors and scrutinized by the Special Committee. The conference was scheduled to be held on October 28-29, 2021 at The Westin Hefei Wanda Hotel, Hefei, Anhui, China. In view of travel restrictions and indoor activities related to COVID-19, we were forced to move the conference online. Attendees were notified one month in advance that the on-site conference was changed to an online conference, and the time and order of the conference were determined. The online conference was held on the video conferencing software Tencent Meeting. The video conference was held on the original date, but due to the large number of attendees, we extended the Meeting for 2 days. Due to the wide coverage of this conference and the large number of attendees, we divided the conference into main venue and sub-venue. The opening ceremony was held in the main venue and a speech was delivered by the invited speaker. After the main venue, we divided the invited 53 authors into 2 groups. Each author spoke for about 10-15 minutes on detailed material in the slides, with the same amount of time set aside for questions and discussion. The format of questioning and discussion was that after each author’s introduction, the conference chairman and committee members asked and answered questions. At least one attendee could ask questions that will be answered by the speaker. This conference has brought together many excellent works and the latest ideas and concepts. New ideas have been provided in the fields of information technology and mechanical engineering applications. For this, we have set up three awards, which were won by six authors. Due to the large number of attendees and the instability of the video conference software, we edited and retained part of the conference speech pictures and videos after the video conference. We put some screenshots of the conference on the official website for display. Although most attendees expressed regret that we had not been able to have the informal face-to-face discussions that usually take place between conferences, the virtual conferences had been surprisingly successful. The organizing and editorial committee of the AICNC 2021 hopes you enjoy the reading of this volume of the JPCS. Besides, we wish to thank all authors and participants for providing their valuable contributions for this proceeding as well as the reviewers for their constructive recommendations and criticism aiding to improve the presented articles. Likewise, we are confident that this issue will serve as a reference for experts, scholars and enterprise managers in the fields of the artificial intelligence, computer networks and communications. Organizing Committee, Scientific Committee, Editorial Committee, Invited Speakers, China, Organizing Institutions are available in the pdf.

Model Pendampingan Pembelajaran Daring saat Pandemi Covid-19

Himbauan pemerintah berkaitan pandemi Covid-19 untuk melaksanakan pembelajaran secara daring melalui Video Conference, dokumen digital dan sarana daring lainnya bukan tanpa kendala. Kurangnya pengetahuan mengenai penggunaan media khususnya pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi menjadi kendala paling besar. Program yang diselenggarakan untuk menyelesaikan kendala tersebut adalah dengan melaksanakan kegiatan pendampingan pembelajaran daring. Program pendampingan dimulai dengan mengadakan Forum Group Discussion secara daring untuk mendapatkan informasi kebutuhan dan kendala guru dalam menyelenggarakan pembelajaran daring. Kegiatan berlanjut dengan pengisian kuisioner tentang penyelanggaraan pembelajaran daring untuk memperoleh informasi model pembelajaran daring yang dilakukan para guru. Dari kuisoner tersebut teridentifikasi sepuluh orang guru yang kemudian menjadi peserta pendampingan pembelajaran. Pendampingan terjadwal dilakukan secara daring selama tiga hari dengan meteri Zoom untuk Video Conference, penggunaan classroom untuk kelas daring dan penggunaan google form untuk membuat kuis sederhana. Pendampingan tidak terjadwal dilaksanakan dari sebelum pelatihan sampai semua guru-guru dapat mengimplementasikan model pembalajaran daring yang diberikan. Hasil pendampingan menunjukkan bahwa kegiatan tersebut sangat bermanfaat dan telah diimplementasikan dalam proses pembelajaran online. Aplikasi Zoom menjadi platform yang paling banyak digunakan dalam pembelajaran online. Adapun kendala yang dihadapi para peserta adalah terkait koneksi data dan infrastruktur jaringan internet.

Implementasi Cloud Based Video Conference System Menggunakan Amazon Web Service

Since December 2019, the world and Indonesia have fought a major disaster, namely the Covid-19 virus pandemic. With the rapid spread or transmission of the virus, the Indonesian government decided to impose social distancing or social restrictions that impacted the education sector. Students and lecturers cannot conduct lectures face-to-face in class or laboratory, but lectures must be conducted online. For that, we need an open-source system developed by the campus in carrying out online courses. This application was developed using cloud technology and JITSI as an open-source video-conferencing application. In this study, testing of the features that exist in video conferencing and resource usage on the server is carried out. The results of feature testing on the application run as expected with several important features used for learning such as chat, share screen, recording features that can run optimally. The result tested the system resources based on the number of participants, 31 participants with an average use of 2.1GB RAM and 78 participants with an average RAM usage of 2.8GB.

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH DENGAN MEMANFAATKAN SARANA TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Penelitian ini memiliki rumusan masalah yaitu bagaimana mengoptimalisasi pembelajaran jarak jauh dengan teknologi informasi dan komunikasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses mengoptimalisasi pembelajaran jarak jauh dengan teknologi informasi dan komunikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, metode deskriptif. Penelitian kualitatif disajikan dengan deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas III B dan siswa kelas III B SDN Cikokol 1 Kota Tangerang. Objek penelitian ini adalah proses optimalisasi pembelajaran jarak jauh dengan teknologi informasi dan komunikasi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran jarak jauh siswa sudah antusias selama mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi.Hal ini terlihat dari keaktifan mereka ketika sedang melaksanakan pembelajaran jarak jauh. Siswa juga lebih mudah menangkap dan memahami materi pelajaran sehingga siswa lebih tertarik dan lebih fokus dalam pembelajaran tersebut. Untuk optimalisasi teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran jarak jauh belum sepenuhnya optimal, karena selama proses pembelajaran jarak jauh ini, guru jadi sulit mengukur tingkat kepahaman siswa, karakter siswa dan penilaian akademiknya. Bahkan selama proses pembelajaran jarak jauh ini baru 80% siswa yang bisa mengakses video conference yang digunakan. Kata Kunci: Optimal, Pembelajaran Jarak Jauh, Teknologi, Informasi, Komunikasi

Implementasi Edukasi Parenting di Era Digital bagi Masyarakat Indonesia di Luar Negeri

Parenting has a very important role in the growth and development of children. This paper examines the application of parenting education for Indonesians abroad. This activity involved 14 participants from the Indonesian School of Davao, Philippines. The method used is Participatory Action Research (PAR), which is carried out in a participatory manner with the aim of encouraging changes in the living conditions of participants for the better. The implementation of parenting education in the digital era uses synchronous modes through video conference platforms and asynchronous through the use of websites. The results of this activity showed a positive response from the participants and shared perceptions regarding the importance of care in families and schools, especially for the development of children's character.

Rekonkretisasi Pendekatan Komunikatif Via Model “Patang Go, Unine” Pembelajaran Paramasastra di SD Masa Pandemi Covid-19

Abstrak: Covid-19 menurunkan semangat belajar siswa pada pembelajaran online. Guru harus mempunyai model pembelajaran yang menyenangkan. Penelitian ini memberikan sebuah nama model pembelajaran yang baru yang dikemas secara menyenangkan yang disebut dengan istilah model “patang go, unine”. Model ini terdiri dari go-wa (golek swara), go-bung (golek tembung), go-kar (golek ukara), go-bar (golek gambar), dan unine (bunyinya). Model “patang go, unine” disajikan dalam tataran linguistik dan keterampilan berbahasa, yaitu golek swara fonologi dan membaca, golek tembung pada morfologi dan mendengarkan-menulis, golek ukara pada sintaksis dan membaca-menulis, golek gambar pada aspek melihat, unine berada pada tataran morfologi dan sintaksis, serta berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan inovasi konkretisasi pendekatan komunikatif pada pembelajaran bahasa Jawa melalui model “patang go, unine”. Penelitian ini berfokus pada paramasastra ‘tata bahasa’. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian ini ialah siswa merasa tertarik dan antusias. Itu karena model “patang go, unine” dikemas dalam suatu permainan mencari bentuk satuan lingual dan dikombinasikan dengan e-modul dan video conference. Selain itu, siswa dapat meningkatkan penguasaan kosakata sehingga lebih memahami bacaan; meningkatkan keterampilan berbahasa dan analisis fungsi sintaksis; membentuk pola pikir tentang pengetahuan paramasastra; membantu dalam penilaian satuan lingual; dan memperkenalkan budaya Jawa.