Herramienta Teams: grado de satisfacción en ámbito socio-emocional, académico y administración del tiempo

Se llevó esta investigación para conocer más acerca de la plataforma Microsoft Teams, su creación, fines generales de uso, ventajas, desventajas y tareas que brinda al usuario y también para conocer el inicio de las diversas plataformas que ahora tenemos al alcance de nuestras manos para seguir en contacto con compañeros de trabajo, maestros, alumnos, etc. y de esta manera seguir aprendiendo y trabajando seguros y desde cualquier lugar. Y se llevó a cabo una investigación de información en la base de datos PUBMED del año 2017 hasta el 2021 utilizando palabras clave. Se realizó también una encuesta en la cual participaron 515 estudiantes de la carrera de odontología de la Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Los alumnos que emplean la plataforma virtual Microsoft Teams, se sienten en general satisfechos con la aplicación y con las tareas que esta plataforma brinda para que el alumno pueda llevar a cabo de mejor manera sus tareas y sacar el mayor provecho de sus clases.

Factores que influyen en la adquisición de un departamento en Monterrey (Nuevo León)

Este artículo presenta información y datos que son importantes de considerar al momento de adquirir un bien inmueble, específicamente un departamento en el municipio de Monterrey, Nuevo León. El objetivo central de la investigación es analizar los principales factores que se toman en cuenta antes de adquirir un departamento, revisando las variables obtenidas a través de una encuesta realizada y aplicada a 122 personas vía Google forms. La finalidad de este artículo será evaluar los principales factores que se toman de cuenta antes de realizar una inversión, utilizando un muestreo no probabilístico por conveniencia y el análisis de las variables que se obtuvieron. La hipótesis que se intenta probar es que, para poder adquirir un departamento, se tienen que validar y revisar ciertos puntos importantes y ver cómo se comportan esos mismos factores en la toma de decisión de las personas.

Creación del programa aula STUANL como impulso de la educación inclusiva

Uno de los principales retos que enfrenta la educación es fortalecer la cobertura y equidad, asegurando la igualdad de oportunidades educativas para toda la población mexicana. Para resolver la problemática de la equidad educativa se diseñan y desarrollan programas alternativos e innovadores que generen respuestas pertinentes. Ante esta necesidad, la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Preparatoria 8, ha implementado el programa de inclusión educativa y de responsabilidad social denominado Aula STUANL. Este programa tiene el propósito de que los trabajadores universitarios obtengan efectos positivos a nivel personal y social al tener una formación educativa. Este trabajo tiene como propósito presentar los avances educativos de las y los estudiantes egresados de las tres generaciones de trabajadores universitarios que han formado parte del Programa Aula STUANL en los últimos seis años.

El impacto de las políticas públicas en el cumplimiento de los objetivos de la Agenda 2030 para la mitigación del cambio climático

El presente artículo tiene como objetivo hacer una revisión documental de programas y políticas públicas medioambientales del estado de Nuevo León para determinar la relación de los esfuerzos nacionales de México respecto a estándares internacionales de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Aunado a esto, se hace hincapié en la relación que guardan los objetivos nacionales con los internacionales; al no haber instituciones municipales dedicadas a contrarrestar los efectos de cambio climático en los estados de la república mexicana, no se cumplirán las expectativas nacionales que pretenden dirigir una ruta objetiva que respondan a las internacionales. Se tiene el propósito de notar el impacto de las políticas públicas medioambientales que prevalecen en el estado de Nuevo León y concretar sugerencias necesarias que se consideran para establecer instituciones consistentes que ayuden al impacto ambiental y progresen las condiciones del cambio climático, acorde a los objetivos de la agenda 2030 de la ONU. La construcción de las variables agenda y políticas públicas, determinan el proceso resultante de la importancia de la institucionalización de las políticas locales medioambientales.

Elementos que mejoran la competitividad de las empresas medianas industriales en Nuevo León

En general, a nivel mundial, las pequeñas y medianas empresas aportan una base sólida a las economías nacionales ya que dan ocupación, empleo y actividad en proporciones mucho mayores de la población que las grandes empresas, por eso su participación en el PIB mexicano es mayor tanto en ingresos, ganancias y representación. Si bien los países siempre buscan la mejora continua y el desarrollo y crecimiento de las compañías, siempre existen grandes brechas en materia de productividad y digitalización entre las PyMES y las grandes empresas. Para que las PYMES tengan procesos eficientes y eficaces que permita darles una mayor competitividad se requieren impulsar algunos elementos. Por eso el objetivo de esta investigación fue determinar los elementos que inciden en la competitividad de las PYMEs industriales localizadas en el Estado de Nuevo León. Después de una revisión teórica exhaustiva se propuso que estos factores son: la utilización de recursos tecnológicos, la innovación en productos y procesos, tener finanzas sanas, contar con un plan de negocios, capacitar al personal y finalmente tener sistemas de control como variables independientes.

Engagement como potencial mediador entre la cultura y el clima organizacional y el Síndrome de Burnout. Diferencia entre grupo de profesionales de la salud que atendieron pacientes Covid-19 vs los que no

La pandemia de Covid-19 ocasionó consecuencias severas en los trabajadores de salud. Experimentaron deficiencias organizacionales en su institución. Esto afectó gravemente su salud mental, aumentando así sus niveles de estrés de una manera significativa provocando Síndrome de Burnout. Son pocos los estudios que hablan acerca de los factores organizacionales que, afectado su desempeño durante la pandemia. El objetivo es determinar si la cultura y el clima organizacional impactan positivamente sobre el engagement y este negativamente sobre el Síndrome de Burnout en los profesionales de la salud que atendieron pacientes Covid-19 y los que no atendieron pacientes. Los métodos estudio observacional y transversal realizado durante la pandemia de Covid-19 en los meses Abril-junio 2020 a 172 profesionales de la salud de Monterrey, Nuevo León, México. El modelo propuesto para los profesionales que si atendieron pacientes con Covid-19 explica que las variables de cultura y clima organizacional (p<0.001) se ven influidas por la variable mediadora engagement para evitar el desarrollo del Síndrome de Burnout. Los resultados arrojaron que el clima organizacional se probó con una p=0.001 (β = 0.351); Cultura Organizacional con una p =0.004 (β=0. 385) y engagement con p =0.000 (β=-0.802). En los profesionales que atendieron pacientes con Covid-19 si se desempeñan en un buen clima organizacional y la cultura de su organización es adecuada y se adapta a los valores y misión tendrán la capacidad de sentirse con un nivel de engagement elevado y evitará la aparición del Burnout.

El clima laboral: todo un reto en tiempo de crisis

El clima laboral también se gestiona, los directivos de la organización son los encargados de realizar esta tarea fundamental para una vida laboral saludable. El objetivo de esta investigación fue analizar el Clima Laboral del área de Recursos Humanos del Organismo dedicado a proporcionar los Servicios de Salud en el Estado de Nuevo León. Para la metodología se realizó una investigación descriptiva de corte transversal, de diseño no experimental, los datos primarios fueron obtenidos mediante la técnica de la encuesta. En los resultados se encontró que no todos los empleados perciben el clima laboral como sano y armonioso, pero el 98% de ellos comenta estar comprometido con la Organización. Las conclusiones son que el organismo debe mantener los rubros donde se le reconocen fortalezas como el sentido de pertenencia y el compromiso de los empleados de contribuir para el logro de los resultados organizacionales y seguir trabajando para mejorar otros rubros como estimular las actividades de convivencia.

La digitalización de los proyectos arquitectónicos en Nuevo León, México. Una mirada a la actualización tecnológica de la práctica profesional de la Arquitectura

El proyecto arquitectónico constituye el quehacer esencial de la práctica profesional de la Arquitectura. El presente trabajo analiza la digitalización de los proyectos arquitectónicos en Nuevo León, México; teniendo como objetivos específicos: describir las fases del proyecto arquitectónico; señalar las herramientas digitales empleadas como soportes en la digitalización; así como identificar las técnicas digitales de representación aplicadas en los proyectos arquitectónicos. El estudio, con enfoque y metodología cuantitativa, descriptiva, transaccional, analizó los datos recabados de 75 profesionales de la Arquitectura, mediante técnicas estadísticas descriptivas. Los resultados arrojaron que en todas las etapas del proyecto arquitectónico, las herramientas digitales más utilizada son el CAD, seguidas por las de modelado y renderizado, y en menor medida por las asociadas al uso de BIM; constituyéndose las técnicas del dibujo digital en 2D y en 3D como las más importantes en todo el proceso, asegurando no solo la digitalización del proyecto, sino el uso progresivo de las tecnologías digitales en la representación y en el hacer arquitectónico.

Brecha digital de género en docentes de educación básica durante pandemia por COVID-19

El sistema educativo mexicano, como respuesta emergente al COVID-19 ha transitado hacia un modelo de educación remota mediante el uso de Tecnología Educativa, volviendo necesario evaluar el acceso que tiene el personal docente a las herramientas tecnológicas empleadas. El presente estudio de corte cuantitativo pretende analizar dicho acceso en términos de equidad de género, a fin de concluir sobre sus impactos diferenciados; particularidad de esta investigación. Mediante un muestreo voluntario y a través de un cuestionario utilizado para la recolección de datos, se recopiló información de 548 profesores, concluyendo a través de la prueba t student que la diferencia de medias no demuestra una brecha digital de género significativa en el estado de Nuevo León en contraste a la literatura.

Efectos del Covid-19 en la industria de la construcción en Monterrey (Nuevo León)

La llegada de la crisis sanitaria, cambio de forma radical el desarrollo y actividades en Nuevo León, marzo 2020, proveniente de Wuhan en China arribo a México la Covid-19 (coronavirus disease) conocida como nuevo coronavirus, causado por el coronavirus 2 del síndrome respiratorio agudo severo (SARS –Cov2), Diversos sectores esenciales fueron afectados, Sector Agrícola, Servicios Hospitalarios, Manufactura de Artículos Críticos, Automotriz, Aeroespacial y Construcción. Según datos del Instituto Nacional de Geografía y Estadística (INEGI) en el mes de abril se presentó una caída del 22.54% en el sector constructivo. Se pretende identificar los efectos frente a la pandemia por el Covid-19 presentes en los trabajadores del sector constructivo. Se llevó acabo un muestreo no probabilístico en el cual se aplicó una encuesta a 101 personas para medir y posteriormente para identificar alguna de las sensaciones de Estrés, Ansiedad, Irritabilidad, Cansancio, Soledad, Depresión o Ninguna. Se obtuvo como resultados a partir de los sujetos encuestados en su mayoría un porcentaje de hombres (55.4%) respecto a mujeres (44.6%). Las personas trabajan en Constructora (39.6%), Diseño (22.8%), Administración (13.9%) Empresa Personal (12.9%) Desarrollo Urbano (5.1%), Vivienda en Serie (4%). Las sensaciones presentadas a los entrevistados fueron Ninguna (27.7%), Estrés (24.8%), Ansiedad (13.9%), Soledad (11.9%), Cansancio (7.9%), Irritabilidad (5.9%) y Depresión (5.9%). Frente al combate de la pandemia COVID-19 las personas presentaron en su mayoría ningún síntoma y seguido de esto niveles altos de Estrés y Ansiedad.